闫玉刚?王芷

【关  键  词】“双一流”;“双创”教育;专创融合;教材出版

【作者单位】闫玉刚，中国传媒大学经济与管理学院创新创业教育中心;王芷，中国传媒大学经济与管理学院创新创业教育中心。

【中图分类号】G237.9 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.14.014

一、“双创”教育成为“双一流”建设的重要评价指标

近年来，随着中国高等教育改革的不断深入，“双创”教育成为高校人才培养的重要环节，受到国家领导人的高度重视。早在2013年11月，习近平总书记在给全球创业周中国站的贺信中指出：“全社会都要重视和支持青年创新创业，提供更有利的条件，搭建更广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩。”2017年8月，习近平总书记在给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信中专门强调：“希望你们扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干”。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上的讲话中，更是明确提出要把“双创”教育贯穿人才培养全过程，“以创造之教育培养创造之人才，以创造之人才造就创新之国家”。

2015年，中央全面深化改革小组提出，高校要建设“世界一流大学、一流学科”的目标，将国内高校的改革推上新的台阶。在“双一流”语境下，学科发展的机遇与挑战并存，高校如何立足自身特色资源及发展优势，拓展学科空间，积累学科经验，为社会培养经济发展所需要的专业人才，成为高校建设的重要考量。

2018年9月，国务院发布《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，提出要强化大学生“双创”教育培训，“在全国高校推廣创业导师制，把‘双创教育和实践课程纳入高校必修课体系”，为社会发展输送优质的人才资源。……