王海霞

立德树人是教育的根本任务。王阳明先生《答顾东桥书》有言：“学校之中惟以成德为事，而才能之异，或有长于礼乐、长于政教、长于水土播植者，则就其成德，而因使益精其能于学校之中。”地处阳明故里的浙江省余姚市第二中学（以下简称“二中”），有着立德树人的优良传统。近年来，学校总结梳理德育工作的经验和做法，结合自身文化底蕴，开展了以“成德教育”为主题的德育实践。

成德铸魂

“德”是什么？我们认为，“德”有中华民族传统美德的意蕴，同时指向新时代青年学子应该达到的一种精神高度。具体到实践中，德育主要包括法纪教育、道德教育、人生观教育、政治理论教育、世界观教育，以及个人心理韧性、高尚情操、良好习惯的培养等相关的教化活动。

鉴于此，我们基于《中小学德育工作指南》对高中学段的总体要求和践行社会主义核心价值观的需要，结合学校实际，确立了“立君子品、做智慧人”的育人目标。其中，“立君子品”体现了对中华优秀传统文化和传统美德的传承;“做智慧人”则体现了时代性，希望我们的学生“有思想、敢创新、会创造”，跟上时代的步伐，拥有幸福的人生。

成德融境

环境育人，润物无声。校园的每个活动场所，每个连廊转角，一花一草一石，都应成为教育资源。二中校园环境优美，布局合理。弯弯小河横穿校园，学校南北两区功能明晰。小河两岸垂柳依依，杂花丛生，游鱼戏水，是学子晨昏读书、放飞心灵的好地方。景观坡上、绿杨荫里有各种温馨提示、科目简介和文化石刻。……