贾皓云 谢清玲

项目学习是学习者通过实施具体项目获得能力发展的学习方式。项目学习在学校的开展需要学科联动，各学科教师要根据本学科内容，确定学期的学习主题。项目学习的主题内容应充分考虑学校所处的环境特点，从学生身边的事物出发，统筹设计，整体规划。各学科要围绕项目主题进行课程重构，让项目学习基于真实情境，联系学科内容，指向学科目标。学生要在教师团队确定的项目学习大主题下，自行选择子项目进行深入实践。

项目学习的选题确定

学生进行子项目选题的情况直接关系到项目能否顺利开展，项目选题需要反复推敲、论证、修改。项目选题大体可以分为以下步骤——

自主选题。学生围绕项目学习大主题，根据自己的兴趣、能力等因素自主进行项目选题——选题要新颖、可行且具有一定的实践价值，并初步确定所选项目需要达成的最终目标。任何一名学生都可以项目发起者的身份发起一个项目，或者作为成员参与自己感兴趣的项目。

选择导师。学生选择能够对自己的项目开展起最大帮助的教师作为项目导师。在项目学习活动的实施环节，项目导师要把控项目进度与项目质量，开展过程性评价，协助项目组成员联系资源，并在必要时给予知识与技能方面的指导等。

确定选题。学生需要与项目导师就选题情况反复沟通。项目导师要结合实际情况，综合考虑学生水平、选题难度、可操作性等，确保选题在学生的最近发展区。……