李佳佳

摘 要：在初中语文教学阅读拓展教学，一方面可以拓展学生的知识面，另一方面也能引导学生掌握更多的阅读、写作技巧，为语文素养的整体提升奠定基础。基于此，本文探究几点初中语文课外阅读的教学策略。

关键词：初中语文 课外阅读 语文素养

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.015

一、激发学生阅读兴趣，引导学生自主阅读

爱因斯坦说过“兴趣是最好的教师，是学生前进的动力”，要想保证课外阅读的效果，教师还需激发学生的阅读兴趣，引导学生进行自主阅读，这样才能最大化的保证阅读教学的效果。

1.选择合适的读物，激发学生读书的兴趣

新课程改革要求，教师要突出学生的主体学习地位，在课堂教学中要重视师生互动，构建和谐的课堂教学氛围，为学生自主阅读奠定基础。一方面，教师要在“尊重”的基础上实施各项教学措施，在课堂上要鼓励学生勇于发表自己的意见和建议，让学生做课堂的主人;另一方面，教师要坚持“公平、公正、平等”的原则，以真诚的态度对待每一个学生，拉近与学生的距离感，进而调动学生参与教学活动的积极性。但是，在实际的教学中我们发现，部分学生选择课外阅读书籍具有随意性，只是为了完成课外阅读任务，这就要求教师要对学生进行科学的阅读指导，帮助学生选择合适的读物，激发学生的阅读兴趣。

2.开展多样化的阅读活动

阅读知识具有较强的理论性，促使很多学生阅读的兴趣较低。教师需严格落实新课程改革的要求，开展灵活多变的阅读教学活动，从不同的层面激发学生阅读的兴趣。……