袁晓丽

摘 要：在素质教育理念得到落实的过程中，学生核心素养的培养已经成为最新时代背景发展下的一个核心性主题，更是推动学生进步以及促进教育水平提升的核心性课题。作为语文这门学科，阅读是其中非常关键的一个环节和内容，只有保证学生的综合能力得以提升，才能够真正为国家培养更多优质的人才。所以本次文章的研究就是在核心素养这一导向下，探讨初中阶段语文时期课堂教学中，深度阅读这一模式的具体实施策略，希望能够发挥出教育所具有的优势，从而为学生更好地吸收知识，提升能力做出贡献。

关键词：核心素养 初中 语文 深度阅读

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.014

初中时期语文学科的教育工作开展和实施，对于学生来说是至关重要的一部分内容，既能够对学生进行语言能力、思维水平的培养，也能够使学生的审美体验和文化传承水平得以提升。本次文章就是以核心素养作为导向，深入分析语文课堂上深度阅读这一模式的具体实施策略，希望能够利用有效的课堂教育方法，让学生明确语文阅读教育活动深度开展的意义，从而真正地为课堂教育工作者找到全新的实施方向，同时提高学生的知识学习效果和质量。

一、文史整合促进深度阅读

在初中阶段语文课堂上阅读教育活动开展和实施的过程中，深度阅读教学活动在开展阶段，教师需要对课堂教学的方式进行巧妙地安排，让学生在良好的启发和指导下，参与到课堂活动之中。……