吴苗苗

一、教育背景

为了帮助学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，我设计了“劳动光荣，从学会整理开始”的主题班会。

二、教育策略

出于“一课一得”的考虑，同时结合现实情况，本次班会课主要集中解决学生物品整理意识淡漠、物品整理习惯不良的问题。“整理”看似是一个很小的细节，却是劳动习惯、劳动素养的重要组成部分。养成良好的整理习惯，于学生个人生活、人生，乃至社会的发展都极有裨益。

三、教育过程

环节一：内务勤整理，争做小达人

师：上个星期，热热闹闹的叠被子大赛告一段落，当日阳光正好，咱们班参赛的几位同学仿佛是在被子上、阳光下起舞的精灵，叠出来的被子不是我们之前以为的“豆腐渣”，而是漂漂亮亮的“豆腐块”，速度之快，手法之娴熟，让我叹为观止，大为自豪，忍不住录下了几段视频与大家一起分享。

（播放视频《咱们班的被子整理小达人》）

师：是不是如我一般叹为观止、大为羡慕？在宿舍内务方面，他们只是被子叠得好吗？

陈乐臻：他们不只是被子叠得好，我和李泳其一个宿舍的，她平时特别爱收拾。她的柜子被分割成好几块，分别放衣服、护肤品、小物件、箱子等，要拿什么东西，一打开柜门，几乎一秒钟就可以拿出来。

师：从叠好被子开始，到整理收拾好寝室内的各种生活用品，李泳其给我们做了很好的示范，其实还有钟骐羽、左诗雨、李承晋、李嘉豪、池梓棠都做得很好，所以，我们与其天天大喊“劳动最光荣”“我要热爱劳动”，还不如从把你的“豆腐渣”变成“豆腐块”开始，从宿舍一杯一盆的整齐摆放开始。……