郭峰

（河南工业大学设计艺术学院，河南 郑州 450001）

成果导向教学（简称OBE）是以教学成果为导向的教学方法和理念，这种教学理念最早是斯派狄提出的。在斯派狄看来，教学中最重要的环节不是学生的学习成绩，而是学生在学习过程中所获得的能力，以及学生在学习过程中的情感体验和观念认知等，而这些东西往往是难以用考试成绩来衡量的，这就需要建立一种成果导向的教育方式。显然，成果导向教学是一种以学习成果为目标导向的、更加重视学生的能力提升和学习成效的教育方式。成果导向教学在《摄影基础》课程中的应用，能够提高《摄影基础》课程教学效果，还能够收到良好的价值观教育功能，实现《摄影基础》的课程思政教育目标。

一、OBE 教学理念及其对《摄影基础》课程的作用

（一）成果导向教学。成果导向教学要求学生在学习活动中，掌握某种知识或形成某种能力，在学习活动中实现自我能力发展和价值提升。从总体上看，成果导向教学的基本特征有以下几方面：

首先，教学目标非常清晰。成果导向教学始终以教学效果为出发点，聚焦于教学目标的实现方法和实现程度等，从而使教学活动具有鲜明的针对性和目标性，能够使教师始终聚焦于教学效果，围绕教学效果设置教学方法、选择教学内容等，这些对提高教学效果具有重要作用。其次，教学过程与方法灵活多样。成果导向教学对教学方法并没有明确规定，凡是有利于实现教学目标、提升教学效果的方法，都会被用于教学活动中，所以成果导向教学方法包括启发式、灌输式、合作教学式、问题探究式、情境营造式等多种形式。……