田力

（泰州职业技术学院，江苏 泰州 225300）

一、“课程思政”的内涵及背景

（一）内涵

“课程思政”指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把”立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。其主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。

（二）产生背景

2014 年，上海市率先将德育纳入教育改革项目中，在部分高校试点，发掘课程思想政治教育资源，逐步形成“课程思政”理念。

2016 年12 月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”

2018 年5 月2 日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中提到“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”

2020 年5 月，教育部明确印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》。

二、《民航概论》课程实施“课程思政”的必要性

（一）岗位的要求。空乘是个需要对外交流的职业，他们是航班和航空公司的门面，也是国家的形象。空乘人员首先要树立正确的政治素养，努力践行社会主义核心价值观，爱党爱国。他们的工作是为不同城市、不同国家、不同肤色、不同民族、不同信仰、不同风俗习惯的乘客提供服务。……