宋凯环

（吉林省人民医院 肿瘤综合科，吉林 长春 130021）

0 引言

乳腺癌实为一种原发性乳腺癌，有报道[1]指出，此病发病率为4.1%～9.5%，其中，多为年龄＜40岁者（占比为16%）。有学者[2]经研究指出，在全部乳腺癌患者中，乳腺癌的发病占比为0.2%～3.7%，而在所有妊娠妇女中的占比时0.01%～0.04%。乳腺癌是一种比较常见的恶性肿瘤，在各类肿瘤中位居第2位，仅此于宫颈癌。患者一旦确诊后，多合并焦虑、恐惧、抑郁等心理表现，甚至进展为心理疾病。针对此情况，做好此病患者护理工作，尤其是心理护理与健康教育工作，尤为重要。有研究[3]指出，通过对乳腺癌患者开展有效的健康教育与心理干预，有助于其病情的改善及负性情绪的消除。本文围绕所收治的乳腺癌患者，开展心理护理与健康教育。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019年1月至2020年2月吉林省人民医院收治的乳腺癌患者，共计64例，将患者按照随机数字表法进行分组，共将其分成两组，在对照组32例中，年龄25～40岁，平均（32.6±3.2）岁。体质量52～65kg/m2，平均（58.34±2.13）kg/m2。观察组中，年龄25～39岁，平均（32.2±3.5）岁，体质量52～66kg/m2，平均（58.25±2.09）kg/m2。两组上述资料经综合比对，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

纳入标准：①均与乳腺癌相关诊断标准相符[4]；②都经影像学检查明确为此病；③意识清晰，认知能力正常。排除标准：①既往有精神病史；②严重认知障碍；③合并其他恶性肿瘤及脏器功能异常；④中途退出。

1.2 方法

对照组仍开展传统护理，如病房护理、用药指导等。观察组基于此，实施心理护理与健康教育：

（1）心理康复教育。邀请病房中放疗痊愈且将要出院的患者现身讲解，强化患者治疗信心。引……