张家桐

为丰富体育教师的文化生活，提升体育教师的教学素养与教育内涵，营造良好的学习氛围，2019年5月15日，天津市体育与健康教师读书屋（静海站）（以下简称教师书屋）成立。经过2年多的努力，教师书屋已经初具规模，也取得了一定的成果。

一、以内涵发展为基础，促进教师专业化发展

教师书屋围绕教师专业化发展主题，制订了《静海区体育教师读书屋章程》。以加强会员管理、深化教学改革、提高管理水平，开展独具特色的活动为工作方向，有效提升教师的专业能力。

1.优化结构，助力发展

建立教师书屋的目的是让“我想发展、我在发展、我能发展”的教师获得广阔平台，让有需求的教师得到专业化发展。教师书屋建立之初，以区域平衡、个人发展的意愿和可持续发展为目标，从报名者中最終确定180名会员。经过细化调整，初步设定三层管理结构，下设研讨小组负责制，定期组织开展学习研讨，制订组内工作计划，分阶段总结工作成果。根据市课程中心安排静海区分成7个专题小组精心设计研讨内容，即如何确定课的运动负荷、如何更好地利用微课实现课堂翻转、如何借助网络（移动智能终端）实现课程核心素养的落地、如何构建大中小幼一体化体育与健康课程体系、如何实现城乡体育教育教学一体化建设、如何开展形式多样针对有效的教研模式、如何发挥体育家庭作业在体育课程实施中的重要作用。各专题小组负责人根据自己负责的课题制订近期、远期目标，根据目标制订计划，规定时间节点和所要读的书与内容，组织小组开展线上、线下的交流活动，并指定专人形成每次交流的报告。……