莫峭文

【摘要】中华传统文化的传承，是社会、学校、家庭的一份责任，教师作为学生传道授惑的引路者，更加应该在课堂上弘扬中华传统文化，让学生从小在中华传统文化的熏陶下成长，为传承中华传统文化打下坚实的基础。中华传统文化源远流长，各地又有不同的传统习俗，因此在弘扬传统文化的时候，可优先选择本土的传统文化，确保本土传统文化有旺盛的生命力传承下去。本文以《蝴蝶飞舞——运用影片剪辑元件》的教学内容融合本土的龙舟传统文化进行整合，激发学生对信息技术和传统文化的求知欲，既让学生掌握到课本的知识点，又在学习的过程中领略到本土的龙舟传统文化。

【关键词】Flash动画教学;课程整合;龙舟文化

中华民族屹立于世界东方五千年，中华民族创造了灿烂辉煌的中华文明，并曾经引领了世界几千年。但在近代一个多世纪以来，中华民族曾经短暂的落后于西方国家，但在党的正确带领下，现在中华民族又走上了伟大复兴之路。一个民族要在世界崛起，不仅要有丰富的物质基础，而且更需要精神文明的支持，因此我们要大力传承我们的中华传统文化。

中华传统文化博大精深，要全部接纳和传承并不容易，因此我觉得在传承传统文化方面，我们可以结合实际，优先选择本土的传统文化。所以我结合水乡的本土特色，在信息技术教学中融入龙舟传统文化，下面是我在FLASH教学中融入传统文化的一些经……