李锦尚

【摘要】在当前学校德育教学工作中，家庭资源作为一项不可或缺的重要组成部分，同时也发挥出了积极的作用。基于此，文本就针对小學德育教育中如何更好地去开发和利用家庭资源进行了探究。

【关键词】小学德育教育;家庭资源;开发利用

在新时期，学校德育教育工作要充分利用其家庭资源优势，以此来实现学校德育教学内容的有效丰富，并促进学校德育教学的改革与创新，进而达成一种学校德育与家庭教育的有机统一，共同促进学生思想素质的更好发展。此外，在注重家庭资源开发和利用的同时还要注重改善由于学校德育与家庭教育两者之间存在较大反差而导致学校德育教育效率低下的局面。

一、普及科学家教观念，提升家庭文化品质

现在的小学生家长年龄都比较年轻，在家教准备与家教观念方面没有足够的经验。所以，学校加强家庭教育的指导也就成为了一项创建“学习型家庭”不可或缺的内容。对此，我校为弥补学生家长们的这一不足，特组织联合学生家长每周开展了“家长大讲堂”的活动，邀请权威专家来校进行专题讲座，讲座主题也是由学校结合家庭教育中的缺陷与不足进行自行设计。

如针对家长过多的只是关注学生物质方面的需要而忽视精神品格成长方面的教育，开设了“爱与溺爱”的主题讲座，借助该主题讲座向学生简章讲解“爱”与“溺爱”对学生成长的影响;又如针对部分家长总是习惯性的将自己的孩子与其他一些优秀孩子相比的现象，学校特组织开展了以“缓行攀比之风”的主题讲座等。……