吴玉萍

【摘要】在小学低年级，要培养学生的形象思维能力、想象能力和表达能力，必须从看图写话开始。通过在课堂内外对学生进行有效指导，为学生创造多元的途径。这样，经过一个长期训练、积累的过程，帮他们入门，从而提高他们看图写话的能力。

【关键词】小学低年级;想象;看图写话;教学

看图写话是低年级习作训练的基础。它不能一朝一夕就能练就，需要循序渐进，长期的积累和训练，才能见效。我结合步编版教材中的素材，通过实践，摸索出了一些小技巧。下面就谈谈个人浅见。

一、仔细观察，看一看，培养观察能力

（一）学会有序观图

看图写话就是指学生对相应的图片内容进行观察和理解，在观察基础上，通过想象把图片中的相关信息用自己的语言写出来。学会观察图画，可以更好理解图画所表达的内容，把图片上静止的画面在大脑中整合，变得灵动，是图形思维向立体思维的训练。由于小学低段的学生较为活泼好动、注意力时间短，做事缺乏耐心，受他们的年龄性格特点、思维特点的影响，对图画方位的概念不够清晰，导致他们在观察图画时无从下手，难以正确把握图画的重点，容易带来畏难情绪。教会学生按照顺序观察图片，循序渐进地掌握一定的观察方法，培养学生良好的观察能力尤为重要。首先，教师要教学生对图画进行整体把握，准确读懂图意，有序启发，把从整体到部分，从上到下、从左到右等的观察顺序渗透给学生。……