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中职英语技能大赛培训工作反思

2021-08-28梁颖琦

广东教学报·教育综合 2021年85期
关键词:培训英语学生

梁颖琦

【摘要】本届中职英语技能大赛结束了,这次我校两名选手参赛,获得三等奖一个,优秀奖一个,成绩不理想,琢磨培训工作的不足,特撰写本文进行深刻反思,并痛定思痛,总结经验,为下一届带队老师引路。

【关键词】技能竞赛;反思

一、深刻反思

(一)选手挑选工作失误

1.没有抓紧选材时间

本次参加比赛的人选,严格来说是11月份才最终确定下来的,这比预定的5月开始训练的时间整整推迟了6个月,距离2月份的区选拔赛只有两个多月的训练时间,训练时间不足是导致赛果不理想的主要原因。

2.未能紧贴要求选才

本次大赛项目最终确定为四项:在线测评、情境交流、职场应用和职业风采,变化大、要求高。首先,情境交流要求学生有较高的写作水平,审题灵敏度,英语语言表达能力等,以往靠背的训练方法行不通。在线测评和职场应用的项目要求学生有很高的听力水平,灵敏的临场应变能力。

一方面,以往靠背的训练方法行不通,另一方面,这完全击中了我们两个选手的要害,两个选手从高一到高三都没有上过英语听力课,另外,两个选手都缺乏竞赛经验。前期我们的培训按照旧赛制选材,只注意语音语调,这明显不符合新要求。

3.未考虑选手心理因素

新选手小琪体型比较胖,为此,该选手有一定的自卑心理,顾虑太多,较情绪化,而且形象设计工作比较困难,这对她平时训练以及比赛都有影响。

小欣渴望升大,但户口在江西,要回户口所在地参加升大试。……

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