李明霞

【摘要】在教育领域，交互技术体现在智慧教学的方法与环境，本人结合实际情况，对小学音乐课堂智慧教学方法和环境能力提升进行深入思考并总结如下：基于交互技术支持下的学情诊断方式：利用互动平台，课前通过数据分析和课中通过实时反馈，进行学情诊断。基于交互技术支持下学生创造性学习方式：利用黑板功能、平板电脑支持学生创造性学习。基于交互技术支持下学生创造性表达方式：利用作业布置功能、投影功能、实时投屏功能支持学生创造性表达。

【关键词】交互技术;学情诊断;创造性学习与表达;umu互动学习平台;问卷星;钉钉软件;希沃白板功能

教育家布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵的兴趣之火”。现代交互技术可以让我们的课堂更加的丰富多彩，让学生更有兴趣学习，学习效果更好，研究交互技术支持下的课堂教学势在必行，而我们音乐学科也不落后，紧跟着时代的步伐，致力研究交互技术支持下的小学音乐教学研究新型模式的课堂。在教育领域，交互技术体现在智慧教学的方法与环境，智慧教学以数字教育为核心，在智慧教育环境下，教师合理利用智慧教学设备，有目的、有计划地开展教学，能更好地提高课堂教学实效性。根据前期教学数据进行学情分析，做好个性化教学设计，根据学生学习情况，合理调整教学内容，推动学生认知发展记录学生学习过程数据，推动教学大数据的沉淀和挖掘。……