王磊（副教授） 尹波（教授） 干胜道（教授）

（成都银杏酒店管理学院西南民族大学管理学院 四川大学商学院 四川成都 610000）

一、研究缘起

2015年，教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，明确了转向应用型人才培养和服务地方经济的办学思路；2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出到2022年“一大批普通本科高校向应用型转变”的具体指标；2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，提出现代化的十大战略任务，其中包含“持续推动地方本科高等学校转型发展”这一重大战略。部分地方本科高校纷纷响应，积极转型，在教学与科研工作上都强调服务于人才培养，并在转型过程中收获了丰富的办学经验[1]。然而，由于政策和评估体系的改革相对滞后，如地方本科高校在办学过程中所要面对的武书连排行榜、邱均平专业排行榜、学位授予评估、本科高校合格评估、本科高校审核评估等评估体系基本上是按传统学术型高校的标准所设置，缺乏应用型特征[2]，导致仍有部分地方院校在转型之时办学定位摇摆，盲目趋向学术性，不乏“重科研轻教学、重理论研究轻应用研究、重论文著作轻应用技术及成果转化”等倾向[3]，致使应用型建设趋于表面化、形式化[4]，科研与教学渐行渐远，难以体现应用型本科“教学中心地位”的题中之义。在我国高等教育普及化的今天，国家对高校实施分类管理的政……