高华昭 杨娟

[摘           要]  语商的概念是由著名演讲家李易真先生最早于2004年提出的，近年来，越来越引起人们的重视。四川三河职业学院通过几年来对学生语言的实践训练，获得了提升高职学生语商的一些认知和成果。在教学中对语商和职商的认识提升高职学生语商的重要性和必要性进行讨论和研究，试图由此而寻找到有关训练高职学生语商的途径与方法，以便提供一些可借鉴、可复制的理论和方法，从而提升高职学生的职业素养。

[关    键   词]  高职学生;语商;职业素养

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）01-0222-02

语商（英文Language quotient，简称LQ）是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体说，就是指一个人语言的思辨力、说话的表达力和在交流中的应变力，是指一个人语言运用能力的总和，反映一个人在整体语用有效性方面的品质，是一个人智商、情商、职商、逆商、美商、德商、灵商、领商、学商等的外在体现。它们互为因果，互相促进。语商为诸商之门户，诸商为语商之根源。

语商的六大基石：自信、表现、经验、知识、思维与词汇。

一个人的语言能力并不是天生的，而主要是人们通过学习后天获得的。语言能力可能有遗传基因或脑部构造的差异而存在差异。但在现实中，由于人们的需求不同，所花费的时间也不同，人们获得语商能力的快慢和高低也就不同。这就表明，人的语商能力主要还是依赖于后天的语言学习、训练和交流，才不断得到强化和提升。……