匡长用

[摘           要]  生态校园的教育功能与社会效益主要集中在五个方面：生态校园是学校整体形象和社会美誉的“宣讲使”;生态校园是学生美学品质和健康人格的“加油站”;生态校园是学生学习兴趣和求知欲望的“引燃剂”;生态校园是学生环保行为和生态意识的“催化器”;生态校园是引领社会发展和美丽中国建设的“示范器”。

[关    键   词]  生态校园;教育功能;社会效益

[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）01-0196-02

校园文化是一种教育力量，对学生的健康成长和社会发展有着巨大的影响力。校园文化建设的目标之一就在于创设教育情境，以期陶冶学生高尚情操，塑造学生健康人格，全面提高学生素质，进而助推社会发展。生态校园建设是新时期达成这一校园文化建设目标的有效路径和方法。

一、生态校园是学校整体形象和社会美誉的“宣讲使”

校园环境能给人最直观的第一印象，校园的自然人文景观和整体设计兼顾学校文化的延续和发展传承，折射出学校的办学历史和文化传统。通过观察学校的自然人文景观和整体规划布局，就能够大致看出学校的发展方向与历史脉络，研究出学校的内涵建设和人文追求。这样校园景观和空间让社会获得认同感，使师生获得归属感，促使学校的形象在历史与现实中得到升华。比如，白鹿洞书院是江西师范大学源起符号和文脉源头，青山湖校区标志性大楼指挥塔楼前一对可爱的白鹿雕塑，该校瑶湖新校区宾馆名白鹿会馆，会馆之前鹅湖湾的草坪上养着一对鹿，代表一种历史传承符号。……