王可可

[摘           要]  采用Rosenberg自尊量表和Bringle自我报告嫉妒量表对淄博职业学院国际学院304名学生进行调查，探究高职生自尊水平和嫉妒之间的相关关系。结果显示：高职生的自尊水平和嫉妒不受性别、年级、是否独生和家庭住址等影响。高职生总体自尊水平处于中等偏上的水平，总体嫉妒处于下等偏上的水平。高职生的自尊水平与嫉妒显著负相关。

[关    键   词]  高职生;自尊水平;嫉妒

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）01-0116-02

罗森伯格认为自尊是针对某一特定客体的一种积极或消极的态度。自尊是人格的核心，对个体的心理健康影响很大。目前针对高职生自尊的研究也很多。例如，钟钰聆（2019）认为高职生的整体自尊水平处于中等水平，且存在性别差异，男生的显著高于女生。周小琳、刘春雷（2018）认为非独生子女的自尊水平低于独生子女，自尊水平与抑郁、焦虑呈显著负相关。

嫉妒是看到自己在某些方面不如别人时而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情感，主要是和别人在比较的过程中产生的。嫉妒普遍存在，具有明显的指向性、排他性、伪装性和行为性，轻微的嫉妒只是心理上感到不舒服，严重的会导致中伤、诋毁等报复行为的发生，对个人成长和人际交往的危害极大。

对于自尊和嫉妒的研究方面，冯克曼、王佳宁（2017）认为自尊作为一种缓冲器，在青少年人际交往中，当体验到嫉妒时，会保护个体，从而避免产生攻击等负面行为。张庭辉、杨秀清等（2020）发现大学生嫉妒心理与自尊水平存在负相关。……