任文静 牛军 仇雅琳

[摘           要]  随着经济的发展，社会对技能型人才的需求逐渐增加，高职教育呈现出蓬勃向上的发展势头。但是目前高职院校内广泛弥漫着厌学情绪，严重影响了学生成才和学校管理，最终势必影响教育质量。为此，以济南职业学院的学生对研究对象，对高职生厌学现象进行研究，归纳高职生厌学的具体表现，分析高职生厌学的原因，并提出了科学合理的对策。

[关    键   词]  高职生;厌学;原因;对策

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）01-0114-02

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，是培养技能型人才的主阵地。当前我国正处在改革发展的关键期，高职教育的重要意义愈发凸显[1]。无可置疑，目前高职生的主流学习态度是积极的，但是部分学生存在厌学情绪。如若放任不管，不仅会影响学生身心的全面发展，也会极大影响高职院校的学风建设和人才培养。有效解决高职生厌学问题，成为摆在所有高职教育者面前亟待解决的难题。

一、研究对象和方法

为了了解高职院校学生的厌学现象，笔者以济南职业学院的学生为研究对象，对他们的学习状况展开了深入的调查。本次研究采用问卷调查，共设50道题，包括学生的学习态度、学习状况、学校满意度、毕业打算等诸多方面。通过网络发放问卷，最终收回有效问卷561份。

二、高职生厌学的具体表现

厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为对学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度[2]。……