詹小妍 郭菲 赵晋 王文娟

[摘           要]  临床检验基础是医学专业的重要内容，也是学生必须掌握的基础性知识，它主要分为理论与实践教学。在课程改革背景下，教师要适当融入职业技能竞赛活动，推动专业教学进一步发展，充分调动学生参与的兴趣，提高学习效率，进而在实践中掌握并应用专业知识。目前，考虑到教学现状，教师要综合分析学生实际情况，调整教学形式，构建完善的教学框架，引领学生高效率学习。

[关    键   词]  职业技能竞赛;临床检验基础;课程改革

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）01-0102-02

职业技能竞赛是推动课程教学改革的有力手段，能够为学生提供个人展示平台，实践检验所学知识。针对临床检验基础，教师需事先调查学生的基础能力，优化教学结构，制订出具有针对性的教学方案，积极开展各类技能比拼活动，调动学生的参与性。

一、临床检验基础课程教学方法改革必要性分析

在市场经济高速发展背景下，现代医学技术与体系发生了巨大的变化，基础医学逐渐融合渗透于高科技、群体医疗系统中，这也为临床检验基础课程改革确定了发展方向。医学教育的根本目标是培养专业化人才，需按照时代发展需求导入新元素，及时更新课程内容，加强实践活动教学，帮助学生理解与吸收理论知识，完善知识结构，提升个人医学知识水平，从而更好地融入医学事业发展当中。临床检验基础课程主要分为理论教学与实践、实验教学等，从学生的角度来看，实践、实验类活动是学生学习的动力支持。……