陈文妍 滕谦谦 黄转苦

[摘           要]  系统地收集学校2011—2018年的招生量和网络关注度数据，分析两者的时空演变规律，并构建两者时空相关模型。研究结果显示：（1）学校网络关注度数据的月度变化与学校的招生季大致相符，年度网络关注度整体变化强度较大，网络关注度不稳定;但网络关注度空间分布较为分散，具有良好的稳定性。（2）学校在各生源地的招生量年际变化强度较大，且招生量不稳定;但在空间分布上无显著差异，相对稳定。（3）学校网络关注度与招生量在时间上具有一定的相关性，生源地对学校的网络关注度每变化1%，招生量将增加或减少0.0036%;在空间分布上具有较高的相关性，生源地对学校的网络关注度每增加或减少1次，招生量将增加或减少0.0221人次。

[关    鍵   词]  网络关注度;国内招生量;时空分布;相关分析

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）01-0088-02

一、引言

随着经济发展和科学技术的进步，我国互联网普及率逐年升高。截至2018年12月，我国网民规模已达8.29亿，网络普及率达59.6%[1]，互联网时代的数字技术迅猛发展，正加速同社会各领域深度融合，网络也因此成为辅助人们进行决策的重要工具。百度公司推出的百度指数分析功能，使我们能在大数据背景下及时发现、挖掘和共享互联网最有价值的信息与资讯，可直接反映社会热点、研究互联网用户的行为偏好和需求。研究高校网络关注度与实际招生量的空间分布特征及关联性，为学校招生工作提供了科学的决策依据，对促进学校的可持续发展具有重要的现实意义。……