靳娟利

[摘           要]  教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。且目前有关职业院校教师培训需求分析的研究较少， 因此，基于问卷星调查结果，精准分析职业院校教师的培训需求，有针对性地设计培训项目，对培训进行科学合理的定位，将有助于培养新时代的职业教育教师队伍，推进职业院校教师培训事业的发展。

[关    键   词]  职业院校;教师培训需求;教学困难和障碍;培训项目

[中图分类号]  G717                [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）01-0062-03

一、研究背景

2019年教育部等四部门在《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》中指出：“教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。”还提出要经过“5～10年时间……基本建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质‘双师型教师队伍”。可见，对照国家对职业院校教师的培训要求和目标，精准分析职业院校教师的培训需求，为其提供有针对性的培训项目，将有助于培养新时代的职业教育教师队伍。

另外，在现有的有关职业院校培训需求分析的研究方面，笔者通过万方数据查询，论文数量不超过百篇，这也特别需要开展实证研究，以支持职业院校教师培训事业的发展。

二、研究方法

（一）研究对象

为精准分析职业院校教师的培训需求，笔者利用问卷星发放培训需求调查问卷，共收回有效问卷124份。其中，高职院校115人，占92.74%;中职院校7人，占5.65%。