王奇 刘畅

我国新闻人才培养经过数年的不断发展完善，已经形成了独具中国特色的新闻人才培养模式。近年来，随着新媒体技术的迅猛发展以及传媒格局的变化，媒体融合的传媒形态初步形成，国内媒体内容、平台、经营管理等方面深度融合的步伐不断加快，这种巨变加大了对建设高素质、高技能媒体人才队伍的迫切需求。高校传媒专业如何适应行业需求进行人才培养模式改革，已经成为当前亟待解决的现实问题。由郝红霞所著的《传媒教育：媒体融合背景下传媒人才培养路径探析》一书，以上海市新闻传播专业院校为研究对象，通过梳理概括现有媒体人才培养模式、借鉴国外传媒人才培养经验，对新媒体背景下我国全媒体人才培养工作提供了理论指导和实践启示。

立足理论与实践维度。该书分为思考篇、理论篇和附录篇三部分，思考新闻传播事业发展现状，探索新闻教学实践的改革。在思考部分，作者主要以“全媒体”“云计算”“媒介融合”为三个切入点，通过梳理我国高校新闻传播专业发展以及传媒人才培养模式状况，结合相关案例以及国外先进教学模式，提出了对当前我国媒体人才培养模式和教学改革路径的思考。该书在现状分析的基础上提出了“五位一体”全媒体人才培养模式，倡导以云计算技术构建全媒体新闻人才培养模式，同时结合当前媒体融合变革对现代传媒人才培养提出了“1+5+X”的建设方案。在方案建设和路径探索的基础上，作者紧密联系实践教学，在课程体系、实训教学、职业素养方面进行了具体思考，与之后实践篇相关教学模式探索紧密相连。……