李冬 马廷湖

〔摘要〕以770名初中生为研究对象，使用公正世界信念量表和欺凌态度量表对初中生公正世界信念和欺凌态度进行调查，并探讨公正世界信念和欺凌态度之间的关系。研究结果表明，初中生的一般公正世界信念显著高于个人公正世界信念;对待欺凌的情感成分得分显著高于行为倾向成分得分;女生对待欺凌的情感成分得分显著高于男生，班干部对待欺凌的情感成分得分显著高于非班干部学生;班干部对待欺凌的行為倾向成分得分显著高于非班干部学生;初一年级学生对待欺凌的情感成分和行为倾向成分得分均显著高于初二、初三年级学生;初中生个人公正世界信念和一般公正世界信念与对待校园欺凌的情感成分和行为倾向成分分别呈显著正相关;初中生个人公正世界信念和一般公正世界信念对情感成分和行为倾向成分分别具有显著的正向预测作用。

〔关键词〕公正世界信念;欺凌态度;情感成分;行为倾向

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2021）17-0004-05

一、问题提出

2019年联合国教科文组织发布《数字背后：终结校园暴力与欺凌》报告，报告显示，全球约有1/3的儿童遭受过校园欺凌[1]。近年来，我国中小学校园中欺凌事件频发，据中国应急管理学会2017年5月发布的《中国校园欺凌调查报告》显示，我国中部地区校园欺凌发生率高达46.23%，西部地区紧随其后[2]。校园欺凌已经成为影响青少年健康成长，破坏校园教育生态环境，影响教育发展的重要因素。……