李天娥 辛立彪 王永宝

摘  要：新媒体技术对传统教学模式造成了巨大冲击，传统的课堂教学已经不能满足学习者的要求，基于移动端的在线学习已逐渐成为新时代教学的一个重要发展方向。文章以钢结构设计原理课程为例，在总结课程特点及线上教学意义的基础上，进行了基于微信的混合教学模式探析与设计，促进衔接课堂内外无缝学习空间的形成，推动互联网信息技术与传统教育教学深度融合，为逐步建立线上线下教学相结合的完善体系奠定了基础。

关键词：微信;钢结构设计原理;混合教学

中图分类号：G642        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）19-0074-04

Abstract： New media technology has caused a huge impact on traditional teaching model. Traditional classroom teaching can no longer meet the requirements of learners. Mobile-based online learning has gradually become an important development direction of teaching in the new era. Taking the course Principles of Steel Structure Design as an example， on the basis of summarizing the characteristics of the course and the significance of online teaching， this paper analyzes and designs the mixed teaching mode based on WeChat. The purpose of it is to promote the formation of seamless learning space inside and outside the classroom， and the deep integration of Internet information technology and traditional education and teaching. It has laid a foundation for gradually establishing a perfect system combining online and offline teaching.

Keywords： Wechat; Principles of Steel Structure Design; blended teaching

鋼结构因其材料匀质性好、各向同性、质量轻、塑性韧性好等优点，在大型公共建筑、工业建筑、民用建筑及桥梁结构等领域中得到了广泛的应用。自1996年来，我国钢产量长期雄踞世界首位[1]，但由于钢结构的比例却远低于国际发达国家的水平。例如，据相关数据统计，2018年全国钢结构产量0.6874亿吨，占钢产量的7.4%，较发达国家平均30%的比重有较大差距（欧洲、日本等已达到40%以上），且2018年钢结构产值占建筑业总产值仅2.87%。近年来，基于建筑环保、城镇化及钢产量过剩等压力，同时为了响应建筑工业化改革，我国在政策上大力支持钢结构的发展，尤其是装配式钢结构。例如，2016年《钢铁工业调整升级规划（2016-2020年）》提出中国将力争钢结构用钢量由目前的5000万吨增加到1亿吨以上;2019年，“大力发展钢结构等装配式建筑”成为住建部重点工作，并开始钢结构住宅试点;2020年，“大力推进钢结构装配式住宅建设试点”再次被列入住建部的重点工作[2]。……