吴琼苑

[摘           要]  在推进教育教学体制改革的过程中，学前教育备受关注，学前教育是我国教育体系中的基础环节，这一阶段的教学质量直接影响着其他阶段的教育改革成效，因此，我国开始不断加大对幼教专业的教育投入支持力度，全面提升幼教专业学生的综合素养以及教学能力。作为该专业学生所需要具备的核心能力，钢琴弹唱能力不容忽略，该专业学生需要主动抓住学习和提升的机会，掌握行之有效的教育教学策略，着眼于自身的职业生涯规划，积极提升综合素养。通过对钢琴弹唱的深入分析以及研究来找准自身的发展方向，只有这样才能够真正实现自身的长远发展，为我国幼教事业的改革以及创新做出自身相应的贡献。

[关    键   词]  幼教专业学生;钢琴弹唱能力;教学策略

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0232-02

在对幼教专业教育教学质量以及水平进行分析时不难发现，这一专业学生的综合素养还有待提升，钢琴弹唱能力不足，难以更好地满足幼教专业教学的实质要求。因此，该专业学生需要投入更多的时间和精力，主动学习钢琴弹唱，掌握核心技巧，不断提升自身的综合素养，积极积累丰富的工作经验以及教育教学经验，全面提升自身的钢琴弹唱能力和水准，进而在完成学业之后顺利走向不同的工作岗位，为幼儿的个性化成长以及发展保驾护航，以良好的教育教学能力来促进幼儿的全面成长。

一、钢琴弹唱课程