耿志萍

[摘           要]  学校教育与家庭教育中缺乏感恩教育，是当代大学生道德缺失、情感冷漠乃至违法犯罪的一个重要原因。语文教学中渗透感恩教育，是解决这一问题的有效途径。如何有意识地把感恩教育融入语文教学中，持之以恒地培育学生的感恩意识，是每一个承担语文教学任务的教师应该着重考虑的问题。

[关    键   词]  感恩品质;感恩教育;语文教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0230-02

“乌鸦反哺、羊羔跪乳”“谁言寸草心，报得三春晖”这些自古以来流传下来的故事，就告诉我们感恩是做人的基本素养。但在日常生活中，很多人却对父母的养育和照顾觉得心安理得，对他人的付出和关怀无动于衷，更谈不上感恩。笔者认为：学校教育与家庭教育中缺乏感恩教育，是当代大学生情感冷漠、缺失感恩品质的一个重要原因。

感恩品质不是先天的，也不是一朝一夕就能够养成的，感恩教育应该贯穿学生生命成长的整个过程。一个人是否具备感恩品质，其未来成长过程中所接受的教育很关键。马克思曾经这样讲过：“一个人的道德品质是后天形成的，而不是先天所具有的。”因此，整个社会感恩教育方面的问题导致了目前学生感恩意识的缺失。

一、感恩教育现状

（一）教育的功利化

高考是学习的指挥棒，我们重视“成才”胜过“成人”。从小到大，衡量学生的依然是学习成绩。从学校到家庭，从家长到老师，仍然是“唯分数论”。课外的辅导班是“数理化”，兴趣班是“琴棋书画”。……