陈盛兰

[摘           要]  高职医学教育是集高等教育、职业教育为一体，将培养医疗服务、技术、管理方面需要的全新应用型人才作为最终教学目标，旨在为社會培养更多的医学实用人才。因此，在“互联网+”的全新背景下，高职院校需要将教学内容、模式、理念与当前的广泛应用于教育领域的互联网以及相关技术结合在一起，促使高职院校在教学方式、理念、环境、资源等方面能够实现更新，为社会培养更多的全新应用型人才。

[关    键   词]  “互联网+”;医学;高职教育

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0162-02

随着“互联网+”时代的到来，社会对人才素质提出了更高的要求，其不仅要求拥有熟练的专业能力和实践操作能力，同时也要秉持与时俱进的理念，学会在工作中应用互联网这一平台，提升工作效率和质量。在这种背景下，高职院校需要基于“互联网+”的全新背景，不断寻求全新的发展，从教学方式、理念、内容等方面实现创新，保证高职院校的医学专业能够实现更好的发展，为高职医学教育提供全新的发展空间。

一、医学高职教育的现状

（一）教学模式单一，不够多样灵活

在以往的医学教育过程中，实践内容一般以验证性的实验内容为主，如对动物血液进行采集、测量动物血糖等[1]。这些实践内容是传统模式下“重理论、轻实践”理念的产物，无法真正培养学生形成良好的实践能力、创新能力，同时也忽视了实践内容的科学性、系统性，学生无法通过这些实践活动掌握真正的医学方面知识点，以及科学合理的医学思维模式。……