李剑萍

[摘           要]  语文教育可以陶冶人的情操，丰富人的内心，使人获得更美好的生活。当今物质生活极其丰富，人们越来越追求物质享受，忽视精神需求，导致各种不良社会风气出现。人们丧失理想信念，精神空虚，对生活很难产生兴趣与热爱。高职语文课堂教学中，教师应该积极树立正确的审美理念，加强对学生的美育，使学生能够形成正确的审美观和鉴赏力，创造美、感受美，全面促进美育的发展。

[关    键   词]  高职语文;陶行知;美育思想

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0146-02

陶行知先生提出了美育思想，这对当代教学改革的深入以及素质教育有非常大的影响。此种教育思想和教育方式被应用在各门学科的教育教学过程中，陶行知的美育思想对教育界产生了较大的影响，对广大学生而言，美育不仅能够培养审美品质，同时也能够激发学习活力，促进学生智力水平的全面提升。在高职语文课堂教学中，要积极融入陶行知的美学思想，使学生能够感受美、创造美，促进学生的全面发展。

一、通过文学作品培养学生的审美观念

将陶行知的美育思想应用在高职语文教学中，能够提高高职语文教学整体质量，并且帮助高职语文教师明确语文教学的目的以及语文教学的方法。将陶行知的美育思想放入传统的教育教学理念，帮助更多的高职语文教师在开展语文教学时，明确语文教学的方式以及语文教学的手段，利用更加新颖的教学理念，拉近教师与学生之间的距离，改变当前高职院校内的不良师生关系。……