李娅菲

[摘           要]  随着中国国际地位的提升，当前国际上对汉语学习的热情空前高涨，由于国际留学生中文基础不同，教师单纯在课堂上对学生进行教学取得的效果并不理想。互联网思维带动下，教师必须善于借助在线互动平台更好地完成国际中文的教学工作。以网络这一平台进行互动授课，可以更好地突破课时、师资、学生学习基础等的局限性。依托在线互动教学，对学生的学习需求有效掌握;在教学内容的设置方面，可以更加全面;学习者也可以结合个人的需求进行课程进度的调整。现从“互联网+”背景下国际中文在线教育存在的问题分析出发，浅谈在线互动教学展开的积极对策，并探索如何更好地优化中文教育在线互动教学模式。

[关    键   词]  国际中文教育;在线互动;“互联网+”;教学模式

[中图分类号]  G712                   [文獻标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0144-02

随着中国国际地位的崛起，当前在全球范围掀起了汉语学习热潮，为了更好地适应国际化人才的学习需求，对外汉语教学已逐步转化为国际中文教育，主要面向海外学习者。在进行中文教学和中华文化推广的过程中，我们不仅要投入大量的汉语专业教学人才，同时要在教学模式方面不断进行创新。网络环境下，除了在传统课堂上向学生展示学习内容、与学生进行教学互动之外，更要依托互联网这一新型平台，有效突破时空限制，建立在线互动教育平台，满足学生的多元化学习需求。在线互动教学模式落实的过程中，还要更好地兼顾学生的学习体验，优化功能设置，这样才能使在线互动的教学价值充分展现。……