申昊

[摘           要]  在新媒体环境下，我国的社会、经济、文化等方面的发展都发生了一系列的转变，新媒体使得学生的学习行为、学习习惯、思维方式等都发生了巨大的变化，以往的课程教学已经无法满足现今学生发展的需要，因此课程教学必须进行改革。从建筑课程教学面对的困境入手，关于新媒体对课程教学改革产生的影响进行了阐述，并提出新媒体环境下建筑课程教学改革实践建议。

[关    键   词]  新媒体;课程教学;改革

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0142-02

一、建筑课程教学面对的困境

建筑课程，包含多个专业课程，但是它们大多数都具有一个统一的特点，就是其都具有较强的应用性，因此单纯的理论教学无法满足课程教学的需要，同时也无法满足未来实践与发展的需要。目前，我国建筑课程教学往往存在一些通病，课程教学目标与实际人才培养之间具有差异性，行业技术革新速度快导致教学内容更新滞后，不管是对于学生自身而言，还是未来社会发展对于人才的需要，都不利于未来长远的发展。因此，在新媒体环境下，建筑课程教学应积极进行改革，促进建筑课程教学可以适应社会发展的需要，并培养出具有更高专业素养及实践创新能力的新型人才。

（一）推动教育技术与教学理念的革新

在新媒体环境下，不管是教师本身，还是学生都相较于以往可以更加快速准确地获取最新的教学动态，可以及时跟踪教育技术与教育理念的发展趋势，不断适应时代及社会发展的需要，不断更新现代教育技术与教学理念，进而提高其教学质量及教学效率。……