外科护理学课程思政建设的实践探索
2021-08-27王晛
现代职业教育·高职高专 2021年19期
王晛
[摘 要] 在2016年的全国高校思想政治工作会议中,习近平总书记指出必须要让各类课程和思想政治理论课同向同行,逐渐形成协同效应,这一指示为更好地在专业课程教学中适当融入思想政治教育带来了一定的契机。为了培养我国时代所需要的医务工作者,广大医学院校的教师需要将课堂教学在育人中的效果进行充分发挥,在教学过程中将思想政治教育贯穿其中。基于此,首先介绍了外科护理学的内涵,之后分析了现阶段外科护理学课程思政建设的主要问题,最后总结了外科护理学课程思政建设的实践措施,以期指导实践。
[关 键 词] 外科护理学;课程;思政建设
[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2021)19-0134-02
在外科护理学课程中,教学的主要目的是让学生经过学习对外科常见病以及多发病的整体护理措施进行掌握,同时外科护理也是护理专业学生必须要学习的一门临床专业课,是护理专业课程中的核心课程之一。因而教师在教学时除了需要让学生掌握相关的专业知识技能,还需要对学生进行一定的思想教育,提升学生的思想觉悟和综合素养。
一、外科护理学的基本内涵及思政教育的重要性
(一)外科护理学课程简介
外科护理学是目前护理学专业的一大必修核心课程,主要的教学任务是让学生树立以患者健康为中心的护理理念,采取科学的护理程序以及护理措施,对患有外科疾病的病人实施整体护理,缓解患者的痛苦,让患者可以得到优质的护理服务。……
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