李爱民

[摘           要]  自动线安装与调试是高等教育机电类和自动化类的专业基础课程，随着市场经济的不断发展，机电类专业和自动化类专业要求能够实现对高素质技能人才的培育，切实提升学生关于自动化生产线系统设计、自动化生产线编程调试实践能力，为各行业的机电一体化发展提供源源不断的人才储备。因此对传统自动线安装与调试课程实现了改革和實践创新。与此同时，在新工科背景下，为实现三全育人的大思政格局，完成对自动线安装与调试课程思政设计与实践具有紧迫性。从自动线安装与调试学情入手，完成自动线安装与调试课程思政教学实践探索分析，旨在能够为我国产业发展和国际竞争提供强有力的智力和人才支撑。

[关    键   词]  自动线安装与调试;实践;探索

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0132-02

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人”，在会议中特别强调其他课程与思政课要实现同向同行、同频共振。对此，各大高校各专业学科建设都实现了思政教育改革探索，如何让专业课同思政课发挥最优化育人成效，其必须从专业课程优化入手。以高校工科专业为例，在创新驱动等国家战略规划中，各大高校工科专业正在积极探索新工科建设，旨在培养具有扎实专业知识和技能，具有全球视野、思想素质、生态意识，以及创新创业、自主终身学习等核心素养的人才队伍，如此才能够为新时期下的新工艺、新技术等应用作出积极贡献[1]。……