王迎

[关    键   词]  职业教育;产学合作;培养模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0072-02

一、产学合作研究概述

1903年，英国桑德兰技术学院开办了船舶与建筑专业产学合作教育，是为产学合作先例。随着产学合作形式的发展完善，学者从大学与企业合作、产学一体化以及产学合作模式等多角度出发取得了大量产学合作研究成果。刘羽等综合分析了福州大学紫金矿业学院上杭教育实践基地校企联合办学经验，在国家工程实践教育及企业“工程型”教师队伍建设方面，摸索出一套产学合作的“紫金模式”经验。赵静通过分析吉利集团“GM1000”计划“三导师”制人才培养模式，提出产学合作研究生培养途径。陶永芹以大数据环境下校企合作问题入手，采取三库融合机制对数据筛选，挖掘大数据的特点与产学合作协同更新的关系。肖荣辉通过对比与分析福建地区与台湾地区教育产学合作现状，通过借鉴台湾高校技职教育产学合作经验，提出完善法律制度建设，制定行之有效的实施细则，健全产学合作机构与运行机制，打造“双师型”教师队伍等产学合作优化建议。

二、台湾海洋大学产学合作状况分析

（一）建立完善的管理制度

为规范与促进技职教育产学合作的合理实施，根据教育部门出台的《职业训练法》《建教合作实施方案》等文件，结合本校实际情况制定了《台湾海洋大学研究中心产学绩优奖励办法》《台湾海洋大学产学合作人员兼职计划合约书》《台湾海洋大学产学营运总中心进驻厂商回馈办法》的规范文件，整合优质资源，促进产业技术研发与成果转化。……