张趁香

[摘           要]  首先分析大学生在线自主学习能力培养中存在的问题，通过对大学生的自主学习方式和能力的研究，以软件开发类课程为例为大学生自主学习能力培养找到有效的方法和手段，从而切实提升广大学生自主学习的能力，最后通过教学实施，分析教学效果，得出结论。

[关    键   词]  自主学习;SPOC;教学模式;在线教学

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0056-02

一、引言

培养大学生自主学习能力一直是教育事业的重要目标，随着在线开放课程的普及应用，教师的在线教学能力、学生的自律和自主学习能力都发生了变化，如何通过在线平台培养大学生的自主学习能力显得尤为重要。很多学校都开启了网上学习平台，提供丰富多样的优质在线教学资源，全力保障教师在线教学、学生自主学习。本文通过对大学生的自主学习方式和能力的研究，为大学生自主学习能力培养找到有效的方法和手段，从而切实提升广大学生自主学习的能力。

二、当前大学生在线自主学习能力培养中存在的问题分析

目前，很多学校依托超星、大学MOOC、SPOC、职教云等在线教学平台，以课程团队形式组建课程平台，并根据教学安排制定教学计划，商定在线教学方法，全面开启在线直播教学，面对视频卡顿、学生自控能力、硬件设施不足等问题，在线教学出现了不少问题，引起了社会的广泛关注。

（一）在线直播教学简单替代传统教学模式

在线教学直播改变了传统……