陈芳

[摘           要]  遵循“专业（群）+BIM”的BIM人才培养思路，在《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”（“1+X证书”）制度试点方案》指导下，提出了构建适应BIM职业技能教育培养的“平台课程+应用课程”的专业（群）课程体系的基本思路。

[关    键   词]  BIM;平台课程;应用课程

[中图分类号]  G712                   [文獻标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0048-02

为扎实开展“1+X证书”制度试点工作，将BIM职业技能等级考核内容融入专业人才培养方案及课程体系，达到与专业课程互融互通的目的。课题组成员在系统研究的基础上，提出了构建适应土建类专业（群）BIM职业技能教育培训和符合“1+X证书”制度试点要求的课程体系、研制BIM平台课程和应用课程课程标准的基本思路，以弥补当前BIM职业技能教育与培训不能很好满足职业岗位需求的不足。

一、背景概况

（一）基于建筑业信息化国内行业发展态势

住房和城乡建设部在《2016—2020年建筑业信息化发展纲要》中提出：在“十三五”期间，建筑行业要全面提高信息化水平，大力提升BIM、大数据等信息技术在建筑行业的数字化应用，形成了一批国际先进的建筑公司以及具有关键自主知识产权的建筑业信息技术公司。住房和城乡建设部在《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》中提出：到2020年底，一流的勘察设计单位和房建企业要掌握并实现BIM与企业管理系统等信息技术的集成应用。各类大中型建筑项目，在勘察、设计、施工、运营维护等各阶段中集成应用BIM技术的占比高达90%。

（二）基于BIM职业教育发展现状