汪洋 徐滨 韩磊 周敬勇

[摘           要]  将阐述UG NX应用课程的两种典型教学方法，即项目式教学和翻转课堂教学，同时结合学校网络教学空间建设在线课程平台所开发的机械CAD/CAM课程，探讨基于高职教育深化改革背景下的新型软件应用课程教学模式。

[关    键   词]  UG NX;项目式教学;翻转课堂教学;教学模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0044-02

UG NX（Unigraphics软件的简称）是一套集CAD/CAM/CAE于一体的软件集成系统，广泛应用于汽车、航空航天、工业设备和通用机械等众多领域。从1976年UG软件的雏形问世，其发展成就已无可比拟，该软件也逐渐成为世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标。在国内高职及本科院校中，已经普遍开设UG软件应用课程，但传统教学形式的成效并不显著。现今，借助我国高职教育改革的热潮，该课程的课堂教学改革也得到进一步的发展。

一、项目式教学

项目式教学法的内涵是基于项目的一种教与学的模式[1]，其特点在于教师的角色发生改变，即在教学过程中不再以教师为核心，而将学生作为主体。该教学法通过任务的驱动来引导学生主动学习[2]，在进行任务的同时获取与任务相关的知识内容，达到学即用——知识获取与任务实践相结合的学习效果。

（一）项目式教学的价值和意义

项目式教学法的优势主要体现在以下几点：

1.角色互换使学生善于学习。传统教学模式下，学生被动接受知识内容的形式过于单一，学习体验感差。项目式教学突出以“以学生为中心”，会提高学生在学习过程中的主动性与积极性，活跃学生的思维，避免在课程结束后出现“高分低能”的现象。……