杨蕾 朱诗蕊

[摘           要]  互联网与智能手机的迅速发展，对传统课堂授课方式造成了严重的冲击，网生代“00后”的大学生有严重的“手机依赖症”，因此，各高校开始关注并采取了线上线下混合式的教学方式。高校思政课承担着立德树人的使命和任务，探讨高职院校的思政课线上线下混合式教学的有效模式，不仅是增强思政课教学效果的根本所在，更能为广大高校的教学方式改革提供借鉴。

[关    键   词]  高职院校;思政课;混合式教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0028-02

为了更好地掌握高职院校思政课混合式教学开展现状，本课题组立足甘肃省，主要围绕高职院校学生对思政课线上线下混合式教学的关注、看法、兴趣以及思政教师对混合式教学方法的看法、认知、情况反馈等问题展开问卷调查和访谈，并在此基础上提出对策与建议。

一、调查对象、方法和内容

（一）调查对象和方法

本次调查的主要对象为甘肃省高职院校的在校学生和思政教师，调查采取问卷调查和访谈两者相结合的方式。共发放调查问卷1036份，收回有效问卷1036份，总有效率100%。参与问卷调查和访谈的主要院校有：兰州石化职业技术学院、兰州职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院、甘肃交通职业技术学院、兰州现代职业学院、兰州外语职业学院、甘肃林业职业技术学院、甘肃建筑职业技术学院、陇南师范专科高等学校等。

（二）調查内容

本调查问卷分为四个部分，内容主要有：