王静

【摘要】我国的素质教育改革以及基础教育课程改革一直在持续深入.在课堂教学中，设置问题环节变得非常重要，因为其具有重要的作用，可以促使学生对问题进行思考，带着疑问进行学习，从而使得学习效果得到提升.这种教学模式把学生当作主体，改变了之前“以教师为主体”的情况.所谓“情境”主要指的是可以促使人们思考，激发想象，进而出现一种情感体验，最终获取某种思维或者形象结果的氛围.本篇文章主要是对小学数学教学中有效问题情境的创设进行简单的介绍，希望可以给大家带去一些启发.

【关键词】数学;情境;创设

一、前 言

新课程教学非常重视学生在学习的过程中使用问题情境的方式进行学习.教师在教学当中不应再注重提出一些问题以及讲述具体结论，而应在合适的条件下设置一些问题情境.在这种背景之下，教师设计一些具备挑战性以及有趣的数学问题，可促使学生在知识学习中产生一定的冲突，这样可以促使问题解决动力以及思维方式的形成.因此，教师要重视创造合适的问题情境，保障课堂教学更加生动化.

二、设置问题情境的作用

1.可以促使学生产生好奇心以及学习兴趣

根据教育心理学知识，如果学生对学习存在较大的兴趣，他们会具有非常高的理性意识，在学习中注意力比较集中，并努力掌握知识，这个过程中的学习属于一种自愿行为，学生的学习非常积极，进而使得学……