近年来中职教育越来越受到国家的重视，在新课改的大背景下，广大中职院校也进行了较大的改革，教学水平和教学质量都得到了提升。然而，中职院校在改革发展的过程中也难以避免会出现些问题。许多语文教师的教学观念、教学方式等都存在着问题，阻碍了中职语文教育的发展。而项目教学法作为一种新的教学方法，通过将中职语文教材打散重新组成新的教学项目，让学生自主投入到语文的学习和探究中，学生可以利用信息技术、课外书籍等多种途径进行语文学习，这对培养学生的语文兴趣和学习积极性有着重要作用，这也是促进中职语文教育发展的重要途径。

一、中职语文教学的现实情况

现阶段中职语文教学中仍然存在着以下几个问题。首先，教师不重视语文教学。在中职教学中，语文是基础，也是学好其它学科的基础，不管是专业技能课程还是文化理论课程，都对学生的语文素养有一定的要求。但在现阶段中职语文教学中，许多教师不重视语文教学，学校和教师认为语文是空泛而无用的理论学科，在实际中没有用处，因此只重视专业技能课程的教学，错误地认为学不学语文对学生影响不大。这种错误的思想观念，使学生对语文学习缺乏主动性，使得中职语文难以摆脱尴尬的境地。其次，落后的教学模式也是阻碍中职语文发展的关键因素。现阶段许多中职语文教学中，教师仍然采用传统的教学方式，将自己置身于绝对权威的地位，对学生进行灌输式教学，学生在学习中缺乏主动性，只能被动地接受知识。……