以新课程改革为背景，依托网络数字资源，初中语文教学迎来了全新的挑战与机遇。创建初中语文智慧课堂，需要从多角度、多途径入手。为了能进一步帮助学生夯实语文知识，拓宽语文眼界，教师应积极把握新时代数字技术的优势，创建现代课堂模式，为学生营造良性的学习氛围，使学生乐于学习，并学会学习。

一、运用多媒体播放，感悟文本意象

在初中语文教材中，包含很多古诗词内容。古诗词虽然篇幅略小，但其却凝聚着浓浓的中华传统文化。众所周知，古诗词向来都以短小精悍著称，由于语言过于简练，学生在阅读之际，未必能真正感悟古诗词精髓。基于此，为了促使学生更加了解古诗词中的意象、内涵，教师就可以积极应用多媒体设备，通过课件等向学生展示诗词中的内容，以便促使学生进一步感受古诗词，了解古诗词的意境美。例如，在学习《登高》这首诗时，整首诗中有一些句子略微难理解，在学生理解的时候，很容易就会出现偏差。然而，如果这时候教师能通过多媒体课件为学生展示内容，便会使整首诗变得更形象。在欣赏课件内容之际，学生会感到前所未有的视觉冲击，进而激发出深度理解诗词意象的欲望，从而感悟作者情怀。在语文课堂上，教师就可以通过大屏幕向学生播放“男子登山画面”。一个温文尔雅的男子站在山顶，忽大忽小的风吹乱了他的头发。在山下，长江滚滚正在向前奔流不息。一边的树木枯黄凋零，给人营造出一种秋风瑟瑟的景象。……