张颖

内容摘要：伴随着信息技术的推进以及新媒体网络平台的流行，网络广泛影响着高职大学生的思想意识和行为，高职院校的思想政治教育也显得愈发重要。通过对网络育人理论进行研究，剖析高职院校网络育人现状，探究高职院校的育人意识、育人队伍、平台建设、平台管理以及学生自身意志方面存在的问题，并从学校、社会、学生三个主体出发，提出高职院校网络育人有效措施建议的理论视野，为培育优秀大学生网络公民开辟蹊径，也为新时代下高职院校的网络育人发展提供普适价值。

关键词：高职院校 网络育人 育人路径

作為新生代的“95”后和“00”后，“网络”是自他们出生以来就一直相伴的词汇。微信、抖音、微博等自媒体平台也不断吸引着新青年们关注和参与，极其扩大了网络活动的范围和自由度。网络对高校教师和大学生的思想观念和行为方式影响显著，大学生意识和行为的走向网络化的现象日益明显加重。

高职教育担负着发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要使命，是我国高等教育事业中的重要形式。“中国智造”的发展战略需要产业技术人才的支撑，高职院校学生综合素质水平的提高至关重要。高职院校有着不同于普通本科院校的办学理念和学生特点，信息化时代的到来更是给高校思想政治教育工作带来了极大的挑战。2019年3月，习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的讲话中，要求教育必须与现实相结合，贴近学生实际，发挥网络育人重要作用。……