张翰奇

内容摘要：听写是复习汉语的重要方式之一，当听写成为课堂环节后，教师应如何高效利用这一方式、如何进行高效教学值得我们思考。本文中，笔者通过日常教学及总结文献提出几点课堂听写的教学技巧，从课堂听写的重要性、课堂听写的教学环节、课堂听写教学技巧等三大方面，由浅入深提出利用听写进行教学的细节和方法，以求各位汉语教师对课堂听写环节的重视，帮助日后的汉语教学工作。

关键词：汉语教学 汉字 听写 留学生

在日常的汉语课堂教学中，遵循教学环节的科学性是必要的。而如何开始一堂科学高效的汉语课，复习环节是必不可少的。在日常的汉语课堂中，对于高级水平汉语留学生，教师可以通过口头讲授的方式引导复习，而在初级中级的汉语课堂中，除了简短的口头复习以外，汉字听写也是重要的复习方式。

课堂听写是最简便的复习方式，既有课外作业的属性即每节课教师可以布置词语书写的作业，又有课堂测试的属性即教师在下一堂课测试上节课的生词是否掌握，并且可以保留教学效果的实体记录，因此听写成绩总势所反映的动态变化使语言习得偏误有了书面化记录，这就让教师可以回顾进而总结某一学生阶段性的学习效果以及偏误形成或突破的过程。

对于教师而言，随堂听写部分虽然是课堂教学环节中占时比例较少的一个部分，但当随堂听写成为每堂汉语课的必要环节时，教师应思考如何通过随堂听写而辅助教学，如何利用随堂听写合理利用教学环节，随堂听写暗含哪些教学技巧，哪些细节教师应注意等诸多议题。……