焦洋， 仲飞

恶性肿瘤不但是影响公共卫生健康的重大问题，也是导致人民群众病死的常见疾病[1]。家庭主要照顾者是老年恶性肿瘤患者最主要的社会支持资源，在提供较多支持的同时还承担着不同程度的照顾负担[2-3]。研究证实，家庭主要照顾者在各个照顾时间段均存在照顾负担，同时还伴随有焦虑、抑郁等负性情绪，与自我效能水平高低存在一定联系[4]。自我效能则是指个体在特定环境状态时对于自身执行特定行为的判断能力，多数家庭主要照顾者表现为自我效能水平低下[5]，故亟需寻找一种能改善照顾者照顾负担、负性情绪及自我效能的方法。授权赋能教育是疾病健康教育的常用方法，可有效改善患者自我效能及负性情绪，逐渐受到关注和重视，但尚未应用于老年恶性肿瘤患者家庭主要照顾者的健康教育[6]。因此，本研究拟探讨授权赋能教育对老年恶性肿瘤患者家庭主要照顾者照顾负担、负性情绪及自我效能的影响。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选择安徽医科大学附属阜阳医院肿瘤科2018年1-12月间住院治疗的70例老年恶性肿瘤患者家庭主要照顾者(每位患者选取1名家庭主要照顾者，以照顾时间最长者认定为家庭主要照顾者)作为研究对象。纳入标准：①所有患者经组织病理学检查均已确诊；②家庭主要照顾者为子女、配偶、兄弟姐妹等家属；③所有患者预期生存时间超过3个月。排除标准：①合并有精神系统疾病或认知功能障碍的患者及其照顾者；……