叶琳娜，谢文澜

（1.宁波幼儿师范高等专科学校 雪门学前教育学院，浙江 宁波 315336；2.宁波幼儿师范高等专科学校 儿童研究院，浙江 宁波 315336）

随着学校教育的发展，加强和改进大学生的心理健康成为了思想政治教育的重要任务。大学阶段是学生学习知识和准备适应社会的重要时期，高校大学生由于学业压力，人际关系、就业愿景等问题的困扰，导致一些大学生做出了错误的行为，违反了学校的规章制度，受到了违纪处理。违纪大学生是一个特殊群体。本文分析了违纪大学生突出的心理特点，运用积极心理学和团体心理辅导的理论知识结合实际情况，希望通过团体活动培养成员的积极心理品质，帮助违纪大学生顺利完成学业，逐渐适应社会。本文提出并实践了积极心理学视角下违纪大学生的团体心理辅导方案。

一、违纪大学生的现状与困惑

高校在提升教育质量的同时，采取开放式的管理模式，大学生根据学校的规定和要求合理规划和适应大学生活，而违纪大学生往往因为考试作弊，旷课逃学，使用违规电器等问题，违反学校的规章制度，被学校处以警告，严重警告，通报批评，记过，处分等，这些学生中有部分学生伴随着一些行为问题或心理问题等。

研究发现，违纪大学生心理健康状况比普通大学生略有不同。首先，他们会经常表现出激动、焦虑、敏感脆弱等情绪情感方面问题；其次，易出现回避行为、缺乏自控力，难以坚持的品质等；……