□甘肃省定西市岷县中寨镇初级中学 任新强

作为地理核心素养的重要内容，空间思维不受面、线、点的约束，强调通过表象或具体形象进行思考，进而上升至抽象思维。初中地理知识的学习多是以空间概念的理解为基础，特别是自然地理知识的判断和分析，若学生无法进行空间想象，则难以做到准确记忆，影响理解能力和思维能力的发展。因此,教师需要引导学生从地理的角度看待问题，理解地理事物在空间上的联系和差异，进而激活学生的地理空间思维，提高学生的空间思维能力。

一、初中生地理空间思维能力培养的重要性

初中地理课程兼具空间性和地域性，需要学生在学习过程中具备良好的空间思维能力，通过思维的驱动来了解地理空间分布的规律及特点，学会运用所学知识解答实际问题。作为初中生学习地理知识必须具备的能力，空间思维能力能帮助学生牢固掌握基础知识，对难度较大的空间知识概念加以理解，形成空间知识网络结构，获得地理素养的提升。然而受传统教学模式的影响，很多初中生欠缺空间思维意识和自主思考习惯，不善于从空间层面分析和解答问题，影响问题解答能力的发展，难以满足新课改要求。初中地理基本都是以学生的全面发展为依托进行课堂活动，旨在激活思维、开发智力，但这样极易影响学生分析地理空间问题，甚至制约学生综合素质能力的培养。对此，教师应该充分意识到空间思维能力的重要性，结合具体内容来有效渗透空间意识，积极训练学生的空间思维能力。……