杨欣源 夏玥涵 朱苏楠

（西安外国语大学 陕西 西安 710000）

随着经济和社会的发展，我国为积极适应全球化发展趋势，提出了许多具有深远意义的对外贸易战略，各大企业对“语言+商科”复合型人才的需求量增加。2010年颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“高等教育要不断适应国家和区域经济社会发展需要，优化高等教育结构，优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模；引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色”[1]。本文从选择动机、学习现状、学习满意度等方面用问卷调查和焦点小组访谈的方法对“语言+商科”双学位学生展开调研，同时运用SPSS软件进行数据分析，尝试提出关于“语言+商科”复合型人才培养方案的相关建议。

一、调研设计及调研结果

（一）调研对象

本次调研对象为西安外国语大学本科在读的双学位学生，其专业均为语言专业和商科类专业。本次共发放问卷124份，其中有效问卷120份。本次调研对象为大二至大四的学生，其中大二共51人，占比42.5%；大三共65人，占比54.2%；大四共4人，占比3.3%。主修专业为语言类（外语）的共69人，占比57.5%；主修专业为商科类的共51人，占比42.5%，由此可见样本分布均匀，具有较强的代表性。

（二）信度分析

在SPSS系统分析中信度用来表征表内部数据的相合性，是反映被测特征真实程度的指标。一般而言，两次或两个测验的结果愈是一致，则误差越小，所得的信度愈高，它具有以下特性：信度是指测验所得到的结果的一致性和稳定性，而非测验或量表本身。……