何国胜

两年前，张颖刚进大学，经常给自己的高中母校辟谣。

她跟同学们解释，衡水中学跑操时不会边跑边背书，也不是人跟人之间紧贴着没有空隙。

也解释，衡水中学并不是指衡水的所有中学，而是衡水中学和它参办的衡水市第一中学。衡中人把前者称为北校区，后者叫作南校区。

还解释，每年高考前市面上所谓的衡水密卷都是假的，他们的老师从未出过什么密卷。而且他们也不是外界所说的只知道学习的书呆子。

张颖的经历，折射的是衡水中学自“出名”以来，在舆论场上面临的常态—猜测、争议。

有人指责它跨地区掐尖招生的方式，破坏了基础教育的生态，也有人称它不过是一个盈利机构。身在其中的人，则自认因衡中得福，考上自己心仪的高校，人生轨迹得以改变。

争议烟尘背后，衡水中学的学生，究竟是怎样一种存在？

片 段

毕业两年，张颖对衡中三年生活的记忆已经有些模糊，回忆总是以片段的形式泛起。

在最紧张的高三，每次月考后，班主任在班会课上都会给大家放一首《光明》。

没有人说话，考得如意的人平静地坐着，感到的是希望；考得差的人流着眼泪，将“虽然失败的苦痛，已让我遍体鳞伤，可我坚信光明就在远方”这三句词记在心里。

在张颖记忆里，这是能代表她高中生活的画面，也是她离开后对衡中的评价—给人希望、自信和让人努力。

在张颖升入高二时，秦桑选择从一所刚上了3个月的211高校退学，一个人拉着行李箱走进了衡中南校区的校门。……