营造和谐家庭氛围,维护孩子心理健康
2021-08-23马宠
中小学心理健康教育 2021年22期
马宠
一天,一位六年级女孩的妈妈主动联系我,说女孩用小刀割伤了自己的手臂,她跟妈妈提出想寻求专业心理老师的帮助。
在第一次心理辅导过程中,女孩一直流眼泪,说自己偷偷地在楼下听着爸爸妈妈大声地吵架、摔东西,内心多么难过,多么害怕。她接着说,爸爸平时的脾气很暴躁,经常和妈妈发火,也经常和自己发脾气,在家里经常感到很紧张。我问孩子:“是不是自己独自承受了太多,没有情绪宣泄的出口?”她说:“是的,割完手臂后心里感觉就不那么痛苦了。”我说:“看到你的手臂这个样子,我很心疼。”
另一个已小学毕业的女孩曾经在她六年级时来到我的办公室对我说:“老师,我已经很长时间晚上睡不着觉了,去医院被诊断为抑郁症,爷爷说我就是想得太多了。”孩子哭着说从小目睹父母之间的冲突和吵架,事情做不好时妈妈如何对她发脾气,导致现在无法集中注意力学习。
一位二年级男孩的妈妈想让孩子申请休学。孩子妈妈说:“儿子觉得自己哪里都不好、回家情绪崩溃、想死、想换个身体、想换个脑袋……”妈妈带孩子去医院检查,结果诊断为抑郁症。妈妈说在孩子小时候,夫妻之间当着孩子的面经常吵架,孩子有很大的心理创伤,目前在接受沙盘治疗。
工作中我经常思考,导致现在很多孩子抑郁心理越来越低龄化的原因是什么。通过和一些学生沟通发现了部分孩子抑郁的最根本原因是家庭关系,而家庭关系中最主要的就是夫妻关系、亲子关系。
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